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莲花幼儿园开展案例式走廊环境剖析

来源:我的网站 发布时间:2018-01-24 访问次数:159

 

环境是幼儿园课程的重要组成部分,为了更好地帮助教师树立“以幼儿为本”创设环境的意识,近日,莲花幼儿园敦煌分园小、中、大年级组分别对走廊环境进行了案例式的剖析。

透过小教研活动,我们可以感受到教师“眼中有孩子”了,有意识地去“挖掘教育价值”了,试图“凸显年龄特点”了,研讨内容更接地气,重实践了;教师对走廊环境创设的思路更加清晰了,环境的主题一定是与幼儿正在经历的学习过程相匹配的,只有从幼儿所理解和认识的各种事物、现象、感受中创设出来的环境,才能被幼儿所接受,才有利于幼儿向环境学习、与环境互动起来。此外,环境布置还要充分展示幼儿的聪明才智和心灵手巧,让幼儿从环境中体验到成功感。

三次教研组活动能够围绕教师们存在的“真”问题展开研讨,非常贴合教师的需要,而且互动性很强,迫使每位教师去发现、去思考,大胆地发表自己的观点和想法,为今后年级组提高教研实效提供方向。

(编辑:刘蔚)

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